《秋日雁歌》是一首温柔而明亮的现代童谣，它把课堂、童年、网络和自然四条线轻轻拧成一股，
让“大雁南飞”这一古老意象在旧课本与朋友圈之间来回折射。歌词几乎不用生僻词，
却通过“课本里的字晃呀晃”“像架架无人机在天上”这类新鲜比喻，
把不同年代的生活质感并置在一起，既让成年听众闻到纸页泛黄的气息，
也让小朋友觉得“这就是我看到的大雁”。副歌把雁阵的“人”字与“一”字写成
“载着秋天”的列车，把季节更替的叮咛——“别忘添衣裳”——交给风来唱，
既延续了农耕文明里“雁足传书”的温度，也顺手把“换季提醒”这种当代日常镶嵌进去。
尾声中“旧时光呀，新景象”一句，像镜头慢慢拉远：雁群飞走了，
留下一个既怀旧又开放的秋天，让听歌的人同时触摸到记忆与当下。
让“大雁南飞”这一古老意象在旧课本与朋友圈之间来回折射。歌词几乎不用生僻词，
却通过“课本里的字晃呀晃”“像架架无人机在天上”这类新鲜比喻，
把不同年代的生活质感并置在一起，既让成年听众闻到纸页泛黄的气息，
也让小朋友觉得“这就是我看到的大雁”。副歌把雁阵的“人”字与“一”字写成
“载着秋天”的列车，把季节更替的叮咛——“别忘添衣裳”——交给风来唱，
既延续了农耕文明里“雁足传书”的温度，也顺手把“换季提醒”这种当代日常镶嵌进去。
尾声中“旧时光呀，新景象”一句，像镜头慢慢拉远：雁群飞走了，
留下一个既怀旧又开放的秋天，让听歌的人同时触摸到记忆与当下。
秋风凉，吹过窗，
课本里的字晃呀晃，
“天气凉了，树叶黄”，
老师念着，我望着远方。
天空蓝，像块糖，
一群大雁排成行，
一会儿 “人” 字长，
一会儿 “一” 字躺，
翅膀划过云的衣裳。
南飞的雁，排队的忙，
像课本里的旧时光，
一字人字，换着模样，
载着秋天，飞向南方。
南飞的雁，叫得响亮，
像童年哼的小唱腔，
风也跟着，轻轻唱，
“秋天来了，别忘添衣裳”。
云儿飘，天晴朗，
抬头望呀心花放，
雁群飞过，排成行，
网友笑着，拍张照片忙。
说它们，真像样，
像架架无人机在天上，
“人” 字是编队，
“一” 字是开场，
演着秋天的小剧场。
南飞的雁，排队的忙，
像课本里的旧时光，
一字人字，换着模样，
载着秋天，飞向南方。
南飞的雁，叫得响亮，
像童年哼的小唱腔，
风也跟着，轻轻唱，
“秋天来了，别忘添衣裳”。
尾声雁儿飞，向远方，
旧时光呀，新景象，
秋天的歌，慢慢唱，
一年一年，都这样。
课本里的字晃呀晃，
“天气凉了，树叶黄”，
老师念着，我望着远方。
天空蓝，像块糖，
一群大雁排成行，
一会儿 “人” 字长，
一会儿 “一” 字躺，
翅膀划过云的衣裳。
南飞的雁，排队的忙，
像课本里的旧时光，
一字人字，换着模样，
载着秋天，飞向南方。
南飞的雁，叫得响亮，
像童年哼的小唱腔，
风也跟着，轻轻唱，
“秋天来了，别忘添衣裳”。
云儿飘，天晴朗，
抬头望呀心花放，
雁群飞过，排成行，
网友笑着，拍张照片忙。
说它们，真像样，
像架架无人机在天上，
“人” 字是编队，
“一” 字是开场，
演着秋天的小剧场。
南飞的雁，排队的忙，
像课本里的旧时光，
一字人字，换着模样，
载着秋天，飞向南方。
南飞的雁，叫得响亮，
像童年哼的小唱腔，
风也跟着，轻轻唱，
“秋天来了，别忘添衣裳”。
尾声雁儿飞，向远方，
旧时光呀，新景象，
秋天的歌，慢慢唱，
一年一年，都这样。
作者授权：允许任何人作曲
文晓村作词的歌词作品（含同名词作者作品）
文晓村作词的曲谱作品（含同名词作者作品）
《秋日雁歌》有关声明
| 评论人 | 评论内容摘要(共 3 条，查看完整内容) 得分 102 分 | 发表时间 | |
 钟杰南 |
    |
10-13 00:11 |
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 永光 |
   |
10-12 19:18 |
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 张兴顺 |
    |
10-12 16:56 |
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